2주차 개별 문제 Review(1) > 수강생 Review Section

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18언어 7~9

`정보를 표현한 후 연산도 가능하다.` 구획해야하는데 그냥 읽어 나감. 조금 더 지문에 세심하게 반응할 필요가 있었음.

예시가 나오면 정의 부분과 함께 읽어보기. 이해하는 데에 더 수월해짐. (역방향-한번뿐)

첫 문단에서 한 가닥의 DNA/ A,G,T,C 네 종류의 염기 와 같이 개념 명시해두었는데도 글을 읽어 나가면서 DNA, 염기 개념이 살짝 혼동된 적이 있었음. 특히 배경지식이 없는 과학과 같은 분야의 지문에서는 더 꼼꼼히 개념 간 관계를 잡고 넘어가야 함

(7번문제 5번 선지-염기 개수에 대해 묻는 선지 헷갈리면 정의 확인했어야 함)

 

8번 문제: 밑줄 안에 또 다른 개념어 혼성화 반응, 상보적 결합 나와 있으면 또 확인할 필요 있음.

 

9번문제 ㄱ선지- 3단계가 불필요하다는 말만 보고 무엇을 묻는지 감을 바로 잡지 못했음: 당황하지 않고 시야를 조금만 넓혀보기

 

19추리 1

입법/사법/행정 그중 행정- 구획하기, 기본권의 적극적 실현/ 제한(반면에, 비해서, ~등, ~하기도 하고 다른 경우에는 ~하다 처럼 한 두문장에 자연스럽게 녹아있는 경우 그냥 지나침)

조건에 대한 언급- 문제로 돌아올 때 꼼꼼히, 흘려읽기 X (본인에게)

 

19추리2

유통/ 단순사용

전쟁 중 병역 기피 목적으로- 자기 자신에게만/타인에게도 정 반대의 영역도 떠올려보기

 

19추리 3

ㄷ 선지: 71세에 체크해 두고서도 풀 때 깜빡할 뻔했음. 법 문제 중 적용문제 풀 때 적어도 나와 있는 법 규정은 활용해야함.

*질문사항: ㄴ 선지에서 도운자-행한자의 관계가 준비(소지)한자-판매한자의 관계와 유사성이 없다고 판단하는 방식으로 문제 풀이를 하였는데 맞게 풀이한 것인지 궁금합니다.

 

19추리 7

용의자/증인 나누기. 자연스럽게 나누어져 있는 것을 명확하게 구획해야 함.

윗마을'까지'

 

19추리 16

확정되지 않은 관계에 대해 선언하는 선지 조심하기 무관/유관/??

 

19추리24

범죄 친화적/ 범죄 부정적 

조건 놓치지 않기 1)어떤 규범을 2)얼마나 -4번 선지와 연결됨

조건 부분 흘려 읽으면 안됨 기억에 의존해 푸는 것과 다를 것이 없다.

 

20추리 2번

장애 아동/ 비장애아동 (쉬운 것도 의식적으로 나누어서 습관화하기. 일상어 놓치지 않으려는 연습)

청각장애가 갑자기 생겨- 장애/비장애는 다른 사람이어야 한다는 언급 없음