2월 4일 수업 핵심정리 > 수강생 Review Section

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■ 밑줄의 목적 : 1. 못본 것을 위해 2. 놓친 것을 위해

■ 약화하는 방법 (A -> B) -EX. 우리나라에 존재하는 남녀차별 없애야한다.

1) 전제 부정 (~A) 남녀차별 없는데?

2) A -> ~B (우리나라에 존재하는 남녀차별 없앨필요 없어~)

 

■ 언어이해 비판 방법

1) 같은 것을 다르게 해라

2) 다르게 하는 것 같게 해라

-> Q. 언어이해 비판 방법 무슨 말일까요????????????

 

■ 전체 설정 후 차원을 A와 ~A로 나누자 : 연금수령권자(A) / 이혼상대방(~A)

- 특히 언어이해에서 ‘철학’지문은 A와 B 나오면 B를 ~A로 생각하자!

 

■ 각하 & 기각

1) 각하 : 규정이 없다. 따져볼 수 없다. -> 논의대상에 포함하지 않는다!

2) 기각 : 규정이 있다. 따져볼 수 있다. -> 따져보았는데 아니다! A이면B이어야 하는데, A이면 ~B이다.